#СоднойСтороныГриба #проПедагогику
Мне периодически удаётся писать хайповые посты, как вчерашний про советские детские песни. Это несложно, достаточно сказать в посте волшебные слова, например, слово "советский" применительно к чему угодно.
Далее контекст, подтекст и вообще текст теряют всякое значение и комментаторы начинают камлать, как заправские шаманы, постепенно впадая в транс и вызывая духов света или тьмы в зависимости от принадлежности к магической школе.
Выходит любопытно, но совсем не то, что хотелось обсудить.
Однажды весной я шла по улице и нашла подшивку журнала "Новый мир" за 1953 год. Весенняя капель заливала эту подшивку, и я не смогла пройти мимо, подобрала её и понесла в местную библиотеку. А пока несла, открыла педагогическую рубрику. Небольшие статьи, письма учителей, протоколы конференций. И так много настоящей работы, творческого поиска, желания сделать лучше, помочь каждому ученику. Теперь подшивка живёт у меня дома.
Это при том, что в нынешних педагогических сообществах, за редким исключением, нет ничего, кроме нытья и жалоб на тяжкую долю.
Можете закидать меня камнями, но я громко и чётко повторю свою вчерашнюю мысль: в СССР гармоничному воспитанию и развитию детей придавалось куда больше значения, чем сейчас. И нет, воспитывалось не только умение маршировать и отдать жизнь за партию.
В СССР была настоящая большая педагогика, которой нет сейчас. Амонашвили, Лев Айзерман, Сухомлинский, Сорока-Росинский, Макаренко, Фрида Вигдорова - выдающиеся педагоги, люди с разной судьбой, часто непростыми отношениями с системой, но работавшие в ней и для неё. Викниксору из известной книги дали полуразвалившееся, холодное здание для организации школы, но его дали. Чтобы он там работал с беспризорниками и трудными детьми в период разрухи и голода. В результате мы получили писателя Пантелеева, выпускника той самой республики ШКИД.
Мы сейчас не можем без скуки прочесть слово "инклюзия", потому что надоели эти инвалиды - страсть, некуда их девать. Советская дефектология вынула из-за печки Ольгу Скороходову, деревенскую девочку с глубокой инвалидностью, и сделала из неё единственного в мире слепоглухого учёного. И не стоял вопрос, нужно ли это, рентабельно ли, не слишком ли затратно.
Но это всё совершенно невозможно обсуждать всерьёз, анализировать, изучать и брать на вооружение, потому что в тексте прозвучало триггерное слово "советский".
Вот сейчас меня окончательно запишут в поклонники тоталитаризма, в оправдатели репрессий и во враги Хармса и Бродского, которые, как бы это странно ни звучало, стали сами собой во многом потому, что жили в определённое время в определённом месте.
- Правда, что Иисус был евреем?
- Тогда все были евреями: время было такое.